아이즈너 교육 평가 모형

1. 아이즈너 교육 평가 모형 개요

아이즈너 교육 평가 모형은 미국의 심리학자이자 교육자로 활동한 드와이트 아이즈너가 개발한 평가 모형으로, 학생들의 창의성과 사고력을 증진시키기 위해 설계된 교육 평가 방법이다. 이 모형은 전통적인 시험 중심의 평가 방식과 달리 학생들이 수행하는 창의적이고 자기 주도적인 활동을 중시하며, 학생의 잠재력과 능동적인 참여를 평가하는 데 초점을 맞춘다. 아이즈너의 평가는 학생 개개인의 창의적 사고와 문제 해결 능력을 측정하는 데 적합하며, 그 핵심은 `질적 평가`에 있다. 구체적으로, 이 모형은 학생이 수행한 작품, 프로젝트, 발표, 실험 등 다양한 활동을 통해 학생의 심리적·사회적·지적 능력을 종합적으로 평가한다. 예를 들어, 한 중학교에서는 학생들이 만든 과학 프로젝트와 창작 작품을 평가할 때, 결과물의 독창성, 창의성, 사고력, 문제 해결 과정 등을 종합적으로 고려하여 점수를 부여하는 방식이 활용된다. 아이즈너는 이러한 평가는 학생의 잠재력을 가늠하는 중요한 수단임을 강조하며, 평가 과정 자체도 학생의 자기 성찰과 성장의 기회로 삼아야 한다고 주장한다. 또한, 아이즈너의 연구 결…