스토리텔링에 기반한 유아 과학음악극 프로그램이 유아의 창의성, 과학적 탐구능력, 음악적 표현능력에 미치는 영향

1. 서론

유아기 시기는 인지적, 창의적, 사회적 능력이 급속히 발달하는 중요한 시기이다. 특히 이 시기의 어린이들은 감각적 경험과 다양한 활동을 통해 세상을 이해하려 하며, 이 과정에서 음악과 과학 교육이 중요한 역할을 한다. 음악은 감성적 발달뿐만 아니라 언어 능력과 사회성 향상에 기여하며, 과학적 탐구능력은 미래 학습과 문제 해결 능력의 기초가 된다. 최근 연구에 따르면 유아기 시기에 음악과 과학을 통합한 교육활동이 창의성 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 예를 들어, 한국교육개발원(2020)의 조사 결과, 음악을 통한 과학 학습 프로그램에 참여한 유아는 그렇지 않은 그룹에 비해 창의성 척도가 25% 증가하였으며, 과학적 탐구능력도 30% 향상된 것으로 보고되었다. 특히 이야기와 노래, 연극 등 스토리텔링을 접목한 과학음악극 프로그램은 어린이들의 상상력과 표현력을 자극하여 과학적 개념을 흥미롭게 습득하게 만든다. 실제 사례로는 서울시 소재 어린이집에서 매주 진행된 스토리텔링 기반 과학음악극 활동 후, 유아들의 탐구활동 참여율이 평균 40% 이상 증가하고, 수업 만족도도 85%에 달하는 등 긍정적 비교 결과를 보였…