본문/내용
1. 서론
세계화 시대에 접어들면서 교육의 패러다임도 빠르게 변화하고 있다. 특히 국어교육은 한국 사회와 문화의 정체성을 유지하면서 글로벌 경쟁력을 갖추는 데 중요한 역할을 담당한다. 21세기 들어 글로벌 경제와 문화의 융합이 가속화됨에 따라 다문화 사회의 도래와 함께 다양한 언어와 문화적 배경을 이해하는 능력이 중요해지고 있다. 한국교육개발원 보고서에 따르면 국내 학생들의 다문화 이해 능력은 2015년 45%였지만 2020년에는 58%로 상승했고, 이는 세계화로 인한 문화적 교류 확대에 따른 변화임을 보여준다. 그러나 동시에 전통적인 국어교육이 개개인의 정체성 형성과 의사소통 능력 향상에 실질적으로 기여하는지에 대한 논의도 활발해지고 있다. 특히 영어 등 외국어 중심의 글로벌 교육이 확대됨에 따라 한국어의 위상과 기능에 대한 재고가 필요해지고 있다. 한국어능력시험(TOPIK) 응시자 수는 2xxx년 2만 명에서 2020년 10만 명 이상으로 증가했으며, 이는 한국어를 배우려는 외국인 수가 지속적으로 늘어나고 있음을 보여준다. 이와 같은 추세 속에서 세계화와 교육세 계속에 있어서 국어교육이 담당하는 역할은 무엇인지, 그리고 어떻게 변화…