성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가 세 가지 전략을 제시 (1)

1. 성인학습자의 특성 이해

성인학습자의 특성 이해는 효과적인 교수 전략을 세우기 위해 필수적이다. 첫째, 성인학습자는 이미 풍부한 경험과 지식을 가지고 있다. 이 경험은 학습의 토대가 되며, 이를 바탕으로 새로운 정보를 연결하고 적용하는 능력을 갖추고 있다. 예를 들어, 직장인들이 직무 관련 교육에 참여할 때, 이미 업무와 관련된 경험이 학습 효과를 높이는 데 큰 역할을 한다. 둘째, 성인학습자는 자기주도적 학습 성향이 강하다. 성인은 자신이 목표를 설정하고 자율적으로 학습 계획을 세우려는 경향이 있으며, 이로 인해 교사의 일방적인 전달보다 토론, 실습 등 참여 중심 학습 방식을 선호한다. 통계자료에 따르면, OECD 보고서에서 성인 학습자 가운데 자기주도 학습 참여율이 75% 이상인 경우가 많으며, 이는 성인 학습의 특성을 반영한다. 셋째, 성인학습자는 시간 제약이 크다. 직장생활과 가사, 사회적 책임 등을 병행하면서 학습 시간 확보가 어려운 경우가 많다. 2020년 대한성인교육학회 조사에 의하면, 성인학습자 중 65% 이상이 ‘시간 부족’을 학습 장애 요인으로 꼽았으며, 이로 인해 유연한 학습 시간과 장소 제공이 중요하다. 넷째, 성…