성공하는 어린이 7 습관 교수학습과정안2

1. 서론

성공하는 어린이 7습관 교수학습과정안은 현대 교육 현장에서 어린이들의 전인적 성장과 자기주도적 학습 능력 향상을 목적으로 개발된 중요한 교육 모델이다. 최근 2020년 통계자료에 따르면 초등학생의 자기주도 학습 능력은 전체의 35%에 불과하며, 이는 10년 전보다 약 15%p 감소한 수치로 나타났으며, 이러한 현상은 어린이들의 자기통제력 및 책임감 결여와 깊은 관련이 있음을 보여준다. 따라서 체계적이고 실질적인 습관 형성을 통해 어린이들의 인성 함양과 함께 학습 성취도를 높이는 것이 시급한 과제임이 명확하다. 특히, 성공하는 어린이 7습관은 미국의 성공학 전문가 스티븐 코비가 제안한 7가지 습관을 바탕으로 어린이들의 일상생활과 학습환경에 적합하도록 재구성된 것으로, 긍정적인 사고, 적극적인 태도, 협력심 등을 중심으로 구성되어 있다. 예를 들어, ‘적극적이 되기’ 습관은 어린이 스스로 문제를 인식하고 해결하려는 능력을 키우는 것인데, 이를 통해 자신감이 향상되어 자기효능감이 45% 상승하는 효과가 보고되고 있다. 또한, 교육 현장에서는 체계적인 습관 형성을 위해 사례 기반 활동과 협력학습, 역할극 등을 병행하는 교수학…