|
| |
|
|
평가제 만 1세 1학기 발달평가 11명(종합의견)
파일 
평가제 만 1세 1학기 발달평가 11명.hwp
[Size :
132 Kbyte
]
평가제 만 1세 1학기 발달평가 11명.hwp
[Size :
132 Kbyte
]
분량 11 Page
가격 7,000 원
카트
|
다운받기
|
 네이버 ID로 다운 받기  카카오 ID로 다운 받기  구글 ID로 다운 받기  페이스북 ID로 다운 받기 |
뒤로
|
자료설명
평가제 만 1세 1학기 발달평가 11명(종합의견)
목차/차례
- 1학기 영아 발달평가
- 담임
- 원장
- 영아명
- 000
- 생년월일
- 년 월 일 (만1세)
- 영 역
- 발 달 상 황
- 기본생활
- 배가 고프면 주방 쪽을 바라보며 손을 뻗거나 “으으” 소리를 내며 요구를 표현하고, 간식을 받으면 두 손으로 잡아 입에 넣으며 천천히 씹어 먹는다. 낮잠 시간에는 담요를 스스로 잡아 몸에 덮고, 옆으로 몸을 기울이며 눈을 비비다가 교사의 부드러운 토닥임에 서서히 눈을 감는다. 기저귀를 교체할 때 교사의 안내에 따라 다리를 들어 올리며 협조하고, 새 기저귀로 갈아입으면 편안한 표정을 짓는다. 하루 일과가 반복되면서 울음 없이 등원하며, 자기 생활 리듬을 스스로 조절하며 안정적인 기본생활 습관을 유지하고 있다.
- 신체운동
- 혼자 걷기가 안정되었으며, 방향을 바꾸거나 장애물을 피하며 이동할 수 있다. 낮은 계단을 스스로 오르내리며 다리 힘을 기르고, 공을 양손으로 들어 던지거나 발로 차며 협응력이 발달한다. 손가락 힘이 발달해 작은 블록을 집어 올려 다른 손으로 옮기거나 바닥에 세우며, 물건을 잡았다 놓는 세밀한 움직임을 반복한다. 전신을 사용하는 이동과 균형 활동, 손가락을 이용한 조작 활동을 즐기며 대근육과 소근육 발달이 균형 있게 이루어지고 있다.
- 의사소통
- 교사의 부름에 시선을 맞추고 미소를 짓거나 짧은 소리를 내며 반응한다. “앉아 볼까?”, “줄래?” 같은 간단한 지시에 몸짓으로 반응하고, “물”, “맘마”, “빠빠” 등 의미 있는 단어를 사용해 요구를 표현한다. 교사의 말소리를 모방해 단어를 흉내 내거나 음절을 반복하며 초기 언어 능력이 확장된다. 친구의 행동에 시선을 고정하고 옹알이로 반응하며, 음악이나 동요에 맞춰 입을 벌려 길게 소리를 내며 감정을 표현한다.
- 사회관계
- 교사의 얼굴을 확인하면 다가와 손을 잡거나 안기며 애정을 표현하고, 교사의 칭찬과 격려에 두 손을 흔들며 기쁨을 드러낸다. 친구가 장난감을 가지고 놀면 관찰하며, 옆에 앉아 모방 놀이를 시도하고 손을 뻗어 관심을 나타낸다. 친구의 울음이나 웃음에 시선을 고정하고
본문/내용
1학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
영 역
발 달 상 황
기본생활
배가 고프면 주방 쪽을 바라보며 손을 뻗거나 “으으” 소리를 내며 요구를 표현하고, 간식을 받으면 두 손으로 잡아 입에 넣으며 천천히 씹어 먹는다. 낮잠 시간에는 담요를 스스로 잡아 몸에 덮고, 옆으로 몸을 기울이며 눈을 비비다가 교사의 부드러운 토닥임에 서서히 눈을 감는다. 기저귀를 교체할 때 교사의 안내에 따라 다리를 들어 올리며 협조하고, 새 기저귀로 갈아입으면 편안한 표정을 짓는다. 하루 일과가 반복되면서 울음 없이 등원하며, 자기 생활 리듬을 스스로 조절하며 안정적인 기본생활 습관을 유지하고 있다.
신체운동
혼자 걷기가 안정되었으며, 방향을 바꾸거나 장애물을 피하며 이동할 수 있다. 낮은 계단을 스스로 오르내리며 다리 힘을 기르고, 공을 양손으로 들어 던지거나 발로 차며 협응력이 발달한다. 손가락 힘이 발달해 작은 블록을 집어 올려 다른 손으로 옮기거나 바닥에 세우며, 물건을 잡았다 놓는 세밀한 움직임을 반복한다. 전신을 사용하는 이동과 균형 활동, 손가락을 이용한 조작 활동을 즐기며 대근육과 …
| 📝 Regist Info |
|
I D : sk95**** Date : 2025-08-30 FileNo : 28596436 |
Cart  | |
| |