본문/내용
1. 서론
대학 생활은 나에게 많은 기회와 함께 예상치 못한 어려움을 안겨주었다. 특히 학업과 사회생활 적응에 대한 부담감은 끊임없는 스트레스로 이어졌고, 이는 학업 성적 저하와 낮은 자존감으로 나타났다. 끊임없이 밀려드는 과제와 시험 준비는 나를 압박했고, 새로운 환경과 사람들 속에서 나의 위치를 찾는 데 어려움을 겪었다. 수업시간에 집중하지 못하고 멍하니 앉아있는 날이 많았으며, 밤잠을 설치며 숙제를 하다가 결국 제대로 된 성과를 내지 못하는 악순환이 반복되었다. 또한, 친구들과의 관계에서도 어려움을 겪었다. 나의 완벽주의적인 성향은 작은 실수에도 과도한 자책으로 이어졌고, 이로 인해 다른 사람들과의 관계에서 긴장감을 느끼고 소통에 어려움을 겪게 되었다. 이러한 문제들을 해결하고 대학 생활을 성공적으로 보내기 위해, 나는 인지행동치료 이론을 적용하여 나만의 문제 해결 전략을 세우고 실천해 보기로 결정했다. 인지행동치료가 부정적인 사고방식을 바꾸고 더 나은 행동을 습득하는 데 효과적이라는 것을 알고 있었기 때문이다. 이 연구는 인지행동치료를 통해 내가 어떻게 문제를 해결해 나갔는지, 그리고 그 과…