본문/내용
1. 서론
언어발달은 인간 발달의 핵심 영역 중 하나로서 오랜 기간 동안 심리학, 언어학 분야에서 활발히 연구되어온 주제이다. 이에 대해 대표적 이론으로는 선천적 언어 장치 이론과 사회적 상호작용 이론이 존재한다. 선천적 언어 장치 이론은 인간이 태어나면서부터 언어를 학습할 수 있는 내재된 능력, 즉 `언어 슈퍼구조`가 있다고 주장한다. 이 이론은 노엄 촘스키의 제시한 `언어 슈퍼구조` 개념에 근거하며, 인간이 갖고 태어난 `언어구조의 장치`가 특정한 언어 규칙을 빠르게 습득하게 한다는 관점이다. 촘스키는 어린아이가 복잡한 문법 구조를 자연스럽게 익힌다는 점, 예를 들어 4세 이전의 아이들이 다양한 언어 규칙을 무의식적으로 습득하는 모습을 근거로 들며, 인간의 뇌에 내재된 언어 슈퍼구조의 존재를 강조한다. 반면 학자들은 사회적 상호작용 이론을 통해 언어발달이 주로 사회적 환경과의 상호작용을 통해 이루어진다고 주장한다. 이들은 언어는 단순한 유전적 산물이라기보다 부모와의 의사소통, 또래와의 상호작용 등 사회적 맥락에서 자연스럽게 습득된다고 본다. 스테른버그(2013)의 연구에 따르면, 영아들이 부모와 적극적으로 의사소통을 …