본문/내용
1. 문제 상황 설정
최근 대학생 A는 학업 성적이 점차 하락하던 중, 자신감 상실과 무기력감을 호소하며 상담을 찾았다. A는 대학 입학 후 부모님의 기대와 자신에 대한 부담으로 인해 스트레스를 지속적으로 느껴왔으며, 점차 집중력 저하와 우울감이 심해졌다. 특히, 온라인 수업 전환 이후 코로나19로 인한 사회적 고립이 심화되면서 활동과 만남이 줄어들어 우울증 증상이 악화된 상태였다. 이러한 사례는 현대 사회에서 청년층의 정신 건강 문제가 급증하는 현실을 반영한다. 통계청의 2022년 자료에 따르면, 20대 대학생의 우울증 진단률은 25.3%에 달하며, 이는 10년 전보다 8% 증가한 수치다. 더불어, 한국보건사회연구원 보고서에 따르면, 대학생의 약 30% 이상이 어느 정도의 우울증을 경험하고 있으며, 학업과 진로 문제, 경제적 어려움이 주요 원인으로 작용하고 있다. A의 사례처럼 대학생은 학업, 진로, 인간관계 문제로 인해 정서적 어려움을 겪기 쉽고, 특히 코로나 팬데믹으로 인한 사회적 거리두기와 온라인 수업이 일상화되면서 더욱 고립감과 스트레스를 경험하는 경우가 늘고 있다. 따라서 이 문제는 개인의 심리적 안정뿐만 아니라 학업 성취도와 미…