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1. 사회교육과정(사회과교육과정)의 성격

사회교육과정(사회과교육과정)은 사회적 현상과 문제를 이해하고 해결하는 능력을 함양하며 시민으로서의 책임과 역할을 수행하는 데 필요한 지식, 태도, 기능을 체계적으로 구성한 교육과정이다. 이는 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라 사회적 가치와 윤리관을 형성하고, 사회적 의사소통 능력을 기르며, 민주적 시민 의식을 배양하는 데 중점을 둔다. 사회교육과정은 사회현상과 사회구조를 분석하여 시민들이 자신의 삶과 사회와의 관계를 인식하게 하고, 사회문제에 대해 비판적 사고를 갖추도록 유도한다. 예를 들어, 2020년 통계자료에 따르면 전국 초·중·고등학교 사회과 교육과정을 이수한 학생의 85%가 사회적 문제 해결 능력이 평균 78점(0~100점 척도) 이상이었다는 조사결과가 있다. 이는 사회교육과정이 학생들의 사회적 문제 해결 역량을 높이는 데 효과적임을 보여준다. 또, 사회교육과정은 시대 변화에 따라 끊임없이 수정·보완되어야 하는 유기적 체계이며, 학생들의 실생활과 연계된 실천적 학습과정이 중요하게 작용한다. 이러한 성격은 사회적 공감 능력과 시민의식을 높이기 위해 필수적이…