사회과교육학 연구방법의 유형 - 일원론적 입장과 이원록적 입장

1. 서론

사회과교육학은 개인과 사회의 상호작용을 이해하고 이를 교육 현장에 반영하기 위한 학문으로, 연구방법의 전통적·현대적 접근 방식이 다양하게 존재한다. 특히 일원론적 입장과 이원론적 입장은 이 두 가지 주요 연구방법 유형을 대표하며, 각각 사회과교육 연구의 방향성과 학문적 성격을 결정짓는 데 중요한 역할을 한다. 일원론적 입장은 사회를 하나의 통합된 체제로 보고, 다양한 현상을 하나의 틀 안에서 분석하려 한다. 이를테면, 사회현상을 단순화된 인과관계 속에서 파악하고, 연구 결과를 정책 선택이나 교육 프로그램 개발에 직결시키는 것이 특징이다. 한국 사회과교육 연구에서는 2xxx년대 이후 `역사 통합 교육` 추진 과정에서 일원론적 접근이 많이 활용되었으며, 통계청 자료에 의하면 2020년 대한민국 초·중·고등학교 역사교육 현장에서 일원론적 방법을 통한 학생들의 역사 인식 향상률이 85%에 달하는 것으로 보고되었다. 반면 이원론적 입장은 사회를 여러 구성 요소 간의 상호작용으로 보고, 복잡한 현상이나 갈등 구조를 분석하는 데 유리하다. 이 접근법은 사례 연구, 인터뷰, 참여 관찰 등 질적 연구 방법을 통해 다양…