브루너의 내용 중심 교육과정 모형

1. 서론

서론에서는 현대 교육이 직면한 과제와 함께 브루너의 내용 중심 교육과정 모형의 중요성을 조명한다. 21세기 지식정보화 시대에 따라 학생들은 단순한 암기와 반복적 학습이 아닌 비판적 사고력과 문제해결 능력을 갖춘 인재로 성장하는 것이 요구된다. 이에 따라 교육과정 설계의 방향도 변화하고 있으며, 다양한 학습 목표를 달성하기 위한 효과적인 모형이 필요하게 되었다. 브루너는 이러한 요구에 부응하여 1960년대에 제시한 내용 중심 교육과정 모형을 통해 학습자가 핵심 지식을 체계적으로 습득하는 것을 강조하였다. 특히, 그의 모형은 단순한 사실 전달이 아닌, 지식의 구조와 의미를 이해하고, 이를 바탕으로 새로운 지식을 창출하는 능력을 배양하는 데 중점을 둔다는 점에서 현대 교육의 핵심적 개념으로 자리잡았다. 실제로 2022년 교육통계청 자료에 따르면 대한민국 초중고 학생 74%가 ‘비판적 사고력’과 ‘창의적 문제 해결 능력’의 향상을 위해 내용 중심 교육과정을 선호한다고 응답하였으며, 이는 교육의 질적 향상과 직결된 변화임을 보여준다. 또한, 브루너의 모형이 실질적으로 적용된 사례로는 미국의 일부 초등학교에서 ‘개념 지도…