본문/내용
1. 서론
현재 우리나라에서는 부모교육이 중요한 사회적 이슈로 부각되고 있으며, 다양한 형태로 실시되고 있다. 부모교육은 부모의 역할 수행 능력과 자녀양육 능력을 향상시켜 건강한 가족 및 사회 공동체 형성을 도모하는 데 목적이 있다. 최근 통계에 따르면, 전국적으로 약 75% 이상의 지방자치단체가 부모교육 프로그램을 운영하고 있으며, 그 형태는 직장인, 맞벌이 부부, 북새관심 부모 대상 온라인 및 오프라인 강좌, 워크숍, 상담 세미나 등 다양하게 나타난다. 특히, 코로나19 팬데믹 이후 온라인 콘텐츠와 플랫폼의 활용도 높아졌으며, 이를 통해 비대면으로도 양질의 부모교육이 가능하게 되었다. 구체적으로, 서울시에서는 연간 200여 회 이상의 부모교육 프로그램을 실시하고 있으며, 참여 인원은 평균 1만 2000여 명에 이를 정도로 높은 참여도를 기록하고 있다. 이러한 부모교육은 국가 차원에서는 정부의 가족 정책과 연계되어, ‘행복한 가족 만들기’ 사업의 일환으로 추진되고 있으며, 매년 정부 예산 약 200억 원이 투입되어 전국민 대상 특별 프로그램이 제공되고 있다. 그러나 현재 우리나라 부모교육 프로그램은 그 내용과 방식에 있어 여전히 한…