본문/내용
1. 서론
최근 한국 사회에서 가장 심각한 교육 문제 중 하나는 학생들의 정신건강 악화이다. 한국은 세계적으로 학업 성취도가 높은 국가로 평가받지만, 그 이면에 숨어 있는 학생들의 심리적 위기는 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 2022년 교육부 자료에 따르면, 전국 초중고 학생의 20% 이상이 우울 또는 불안 장애를 경험하고 있으며, 이는 2021년 대비 약 3%p 증가한 수치이다. 더욱이, 한국 청소년 정신건강센터의 조사 결과에 따르면, 10명 중 4명이 정서적 문제로 인해 우울감이나 자살 충동을 느꼈다고 답변했으며, 그중 약 25%는 도움을 요청하지 않는 것으로 나타났다. 학생들이 느끼는 공부 압박과 경쟁이 극심한 입시제도, 부모의 기대와 주변 경쟁 환경이 복합적으로 작용하여 심리적 스트레스가 쌓이기 쉽다. 특히, 2020년 통계청 자료에 의하면, 청소년 자살률이 OECD 평균보다 1.5배 높았으며, 자살로 인한 사망자 수 또한 지속적으로 증가하고 있어 깊은 우려를 낳고 있다. 학교 내 폭력이나 따돌림 문제도 학생들의 정신 건강에 심각한 악영향을 미친다. 2xxx년 교육통계에 의하면, 학교 폭력 관련 상담이 전년 대비 12% 증가하였으며, 그로 인한 우…