본문/내용
1. 서론
한국의 학교 문제는 급변하는 사회 변화 속에서 여러 가지 심각한 현상들이 발생하고 있는데, 그중에서도 학생들의 정신건강 문제는 가장 우선적으로 다뤄져야 할 문제이다. 2xxx년 한국청소년정신건강조사에 따르면, 전체 학생의 20.4%가 우울감을 겪고 있으며, 이는 10년 전인 2009년 대비 2배 이상 증가한 수치이다. 또한, 자살률 역시 매우 심각한 수준으로, 2021년 기준 한국 청소년 자살률은 8.4명으로 OECD 회원국 중 최상위권에 속한다. 이와 같이 정신건강 문제는 단순한 우울이나 불안 수준을 넘어서 자살로까지 이어질 위험성을 내포하고 있어 학교 내외 환경이 조속히 개선되어야 한다. 복잡한 사회적 문제와 경쟁압박, 학교 폭력, 또래 괴롭힘 등은 학생들의 자존감 저하와 스트레스 증대의 주요 원인으로 작용하고 있다. 특히 최근에는 온라인 학습과 스마트폰 사용 증가로 인해 디지털 중독이나 사이버 괴롭힘 문제도 심화되고 있으며, 이는 학생들의 정신적 안전망마저 위협하는 수준이다. 한국교육개발원이 발표한 자료에 의하면 온라인 과몰입률이 2xxx년 28.3%에서 2022년 35.7%으로 증가하였으며, 이에 따른 우울증과 자살 위험이 높아지고 있…