본문/내용
1. 서론
한국 교육현실은 지난 수십 년간 빠른 경제성장과 함께 큰 변화를 겪었지만, 그와 동시에 심각한 문제점들도 부각되어 왔다. 그중에서도 청소년 사이의 정신건강 문제는 날로 심각해지고 있으며, 이는 곧 학교 내 폭력, 자살률 증가, 학업 스트레스로 인한 정신적 고통 등 다양한 사회적 문제로 확산되고 있다. 한국교육개발원 자료에 따르면, 2022년 기준 전국 중고생의 자살률은 10만 명당 17.4명으로 OECD 평균인 10.2명보다 훨씬 높은 수준이며, 특히 10대 청소년 자살률은 매년 증가하는 추세를 보여주고 있다. 학교에서는 왕따와 괴롭힘 문제가 심각해지고 있는데, 2021년 교육부 발표에 따르면 학교 내 학생 10명 중 3명꼴로 학교폭력 피해를 경험했고, 이 가운데 40% 이상이 지속적인 괴롭힘으로 이어지고 있다고 응답하였다. 이러한 문제는 단순히 개인의 문제로 치부할 수 없으며, 사회 전체가 함께 해결해야 할 과제이다. 경쟁이 치열한 입시 중심의 교육 환경은 학생들의 정신적 스트레스를 가중시키고 있으며, 충분한 상담과 치료를 받지 못하는 상황도 심각한 문제로 지적되고 있다. 특히, 2020년 전국 정신건강증진센터 통계에 의하면, 10대 청소년…