본문/내용
1. 서론
방과후아동지도는 초등학생뿐만 아니라 지역사회 내 다양한 아동들의 전인적 발달과 안전한 성장 환경 조성을 위해 중요한 역할을 담당하고 있다. 이중에서도 특히 초등학교 돌봄교실은 학생들이 학교 수업이 끝난 후 안전하게 머무를 수 있는 공간을 제공하며, 학습 지원뿐만 아니라 정서적 안정도 함께 추구하는 프로그램이다. 한국교육개발원에 따르면 2022년 기준으로 초등학교 돌봄교실 이용률은 전국 초등학생의 약 36%에 달하며, 이는 지속적으로 증가하는 추세이다. 이러한 증가 추세는 부모들의 맞벌이 증가와 부모의 돌봄 부담 경감 필요성에 따른 것으로 분석된다. 돌봄교실은 단순히 보육 기능을 넘어서 학력 향상, 정서 지원, 또래 관계 형성을 돕는 다양한 프로그램을 운영하는데, 예를 들어, 세종시의 한 돌봄교실은 매주 독서 활동과 과학 실험 활동을 병행하여 아이들의 창의성과 문제 해결력을 높이는 데 주력하고 있다. 통계자료에 의하면, 2xxx년 전국 초등학생의 25% 이상이 방과후돌봄 서비스를 이용했으며, 2020년에는 코로나19 팬데믹으로 인한 온라인 수업과 방과후 돌봄 수요 급증으로 이 비율이 42%까지 증가하였다. 또한, 돌봄교실은 …