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1. 발달의 연속성 대 불연속성
발달의 연속성 대 불연속성은 발달이 일련의 단계로 계속 진행되는지 아니면 특정 시기를 거치면서 급격한 변화가 일어나는지에 대한 논쟁이다. 연속성 관점은 발달이 점진적이고 서서히 변화하는 과정임을 강조하며, 기존 행동이 점차 변화하고 새 행동이 기존 행동에 통합된다고 본다. 예를 들어, 언어 발달은 아기가 처음에는 단어를 외우는 수준이지만 gradually 더 복잡한 문장을 구사하게 되는 연속적인 과정이라고 볼 수 있다. 또 다른 예로, 인지 능력도 아기 때부터 점차 논리적 사고가 발달하며 성인 수준의 사고로 연결되는 과정을 겪는다. 통계자료에 따르면, 유아기 정서 발달은 연속적인 성장을 보이며, 1세 아기의 뇌는 약 50%의 화학적 연결이 형성되고, 2세까지 80% 이상이 형성되어 이후 점차 복잡해진다고 한다. 반면, 불연속성 관점은 발달이 단계별로 이루어지며, 각 단계는 급격하고 뚜렷한 전환점이 존재한다고 본다. 피아제의 인지발달 이론이 대표적인 예로, 아동은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기라는 명확한 단계로 나뉘며, 한 단계에서 다음 단계로 전환될 때 급격한 변화가 일어난다고 본…