반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요개념기법

1. 반두라 사회학습이론 개요

반두라의 사회학습이론은 인간이 행동을 학습하는 과정이 단순히 직접적 경험이나 강화에 의해서만 이루어지는 것이 아니라, 타인의 행동 관찰과 모방을 통해 이루어진다는 점에 초점을 맞춘다. 이 이론은 인간이 주변 환경에서 관찰하는 행동을 자기 내면에 흡수하고 이를 자신의 행동으로 재생산하는 과정을 강조하며, 모방과 모델링이 중요한 역할을 한다는 점을 강조한다. 특히, 반두라는 개인이 행동을 학습하는 데 있어 사회적 환경이 핵심적이며, 이는 강화뿐만 아니라 관찰학습, 즉 타인의 행동을 보고 따라 하거나 수정하는 과정이 중요하다고 밝혔다. 이러한 관점은 전통적 조건형성론과는 달리, 행동의 원인으로 내부적 인지 과정도 고려해야 함을 시사하며, 인간의 행동이 단순히 외부 자극과 반응의 결과가 아니라, 인지적 처리와 기대, 가치관에 의해 영향을 받는다는 점을 명확히 했다. 구체적으로, 반두라는 `모델링`과 `관찰 학습`이라는 개념을 통해 학생들이 교사나 동료의 행동을 보고 따라 하는 과정에서도 충분히 행동을 습득할 수 있음을 보여주었다. 미국 연구에 따르면, 학교 폭력 학생들의 약 65%가 또래 친구 또는…