반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할때 적용할 수 있는

1. 사회학습이론 개요

반두라의 사회학습이론은 인간이 행동을 학습하는 과정에서 관찰과 모방이 중요한 역할을 한다는 이론이다. 이 이론은 인간이 단순히 외적 강제나 보상에 의해 행동하는 것이 아니라, 주변 환경에서 일어나는 행동을 보고 배워서 자신의 행동으로 옮기는 과정에 초점을 맞춘다. 특히, 인간은 타인의 행동을 관찰하는 과정에서 어떤 행동이 보상받거나 처벌받는지 인지하고 이를 바탕으로 행동을 선택하게 된다. 반두라는 이러한 학습 과정을 네 단계로 구분했다. 먼저, 주목한다는 과정으로 타인의 행동에 관심을 갖는 것이며, 두 번째는 저장한다는 기억하는 과정, 세 번째는 행동을 재생하는 재생 과정, 마지막으로는 행동에 대한 내적 동기와 기대를 바탕으로 행동을 선택하는 의도적 행동 과정이다. 이러한 과정 속에서 모델링된 행동은 특히 비행 청소년과 같은 위험 행동을 하는 집단에서 더 쉽게 관찰되고 모방될 수 있다. 실제로 비행 청소년의 68%가 또래 또는 미디어를 통해 폭력이나 범죄 행위를 접하고 있으며, 이를 따라 하는 경우가 많다. 예를 들어, 폭력적인 영상이나 친구들의 행동을 관찰한 후, 이를 보상받거나 성취감을 느낀다고…