반두라의 사회학습이론의 주요 개념을 간략히 설명하고, 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 (1)

1. 반두라 사회학습이론 개요

반두라의 사회학습이론은 인간이 행동을 학습하는 과정에서 관찰과 모방이 중요한 역할을 한다는 이론이다. 이 이론은 행동주의적 학습이론과 차별화되는데, 행동이 단순히 자극과 반응의 결과가 아니라, 주변 환경과 타인의 행동을 관찰하고 이를 모사하는 과정에서 습득된다는 점에 중점을 둔다. 반두라는 인간이 타인의 행동을 관찰하면서 그 행동의 결과에 따라 긍정적 또는 부정적 강화가 이루어진다고 주장한다. 예를 들어, 한 청소년이 또래 친구들이 무단횡단하는 모습을 보고 따라 하는 것도 이러한 관찰과 모방의 과정으로 설명될 수 있다. 그의 가장 핵심 개념인 ‘모델링’은 인종, 성별, 연령 등 다양한 요소를 가진 모델을 통해 행동이 전수된다는 것이다. 모델이란, 부모, 교사, 또래 친구, 미디어에 등장하는 인물 등 행동을 보여주는 주체를 의미한다. 반두라에 따르면, 행동이 학습되기 위해서는 단순히 행동을 관찰하는 것뿐만 아니라, 그 행동이 어떤 결과를 가져오는지를 관찰하는 것도 매우 중요하다. 즉, 관찰학습에는 주의집중, 기억, 모사, 그리고 동기화라는 네 단계가 있다. 특히, 내적 동기와 외적 보상은 관찰한…