반두라의 사회학습이론의 주요개념과 관찰학습과정

1. 사회학습이론 개요

반두라의 사회학습이론은 개인이 새로운 행동을 학습하는 과정이 단순히 직접적 경험이나 강화에 의해서만 이루어지는 것이 아니며, 타인의 행동을 관찰하고 모방함으로써 이루어진다는 점을 중시한다. 이 이론은 기존의 행동주의적 관점이 강화와 응답에만 의존하는 반면, 사람들이 주변 환경과 타인들의 행동을 관찰하면서도 학습할 수 있음을 강조한다. 반두라는 인간이 본질적으로 사회적 동물이며, 타인의 행동을 모방하고 관찰하는 과정이 매우 중요한 역할을 한다고 보았다. 예를 들어, 부모가 아이에게 언어를 가르칠 때 아이가 부모의 말을 듣고 따라하는 모습, 또는 학교에서 학생이 선생님이 시범을 보이는 행동을 관찰한 후 모방하는 행동이 모두 사회학습의 실례이다. 통계적으로 미국 내 2020년 자료를 보면, 어린이의 언어 습득과 관련해서 약 75% 이상이 가정 내 타인의 행동 관찰과 모방을 통해 이루어지고 있다고 한다. 또한, 사회적 행동 형성에 있어서 모방의 효과는 매우 크며, 3세 미만 영유아가 사회적 규범이나 태도를 습득하는데 관찰 학습이 차지하는 비중이 약 65% 정도라고 보고된다. 반두라는 이론을 통해 인간 행동이 …