반두라의 사회학습이론의 주요 개념

1. 사회학습이론 개요

반두라의 사회학습이론은 인간이 행동을 학습하는 과정에서 관찰과 모방이 핵심 역할을 한다는 관점에 기반을 둔 이론이다. 이 이론은 인간이 단순히 강화와 벌에 의한 조건화에 따라 행동을 습득하는 기존의 행동주의와 달리, 타인을 관찰하고 그 행동의 결과를 통해 학습하는 사회적 과정이 중요하다고 본다. 반두라는 특히 어린이와 청소년들이 주변 어른이나 또래 친구들의 행동을 모방하는 과정에서 도덕적 가치뿐만 아니라 다양한 기술과 태도를 익힌다는 점을 강조하였다. 예를 들어, 미국에서 실시된 한 연구에서는 어린이들이 TV 프로그램을 통해 공격적 행동을 관찰한 후 실제 행동에 옮기는 비율이 25%에 달했으며, 이는 관찰에 의한 학습이 행동 형성에 상당한 영향을 미친다는 사실을 보여준다. 또한, 반두라는 인간이 학습하는 데 있어 강화와 벌이 중요하지만, 수시로 일어나는 모방과 관찰이 보다 빠르고 효과적으로 행동을 습득하는 원천임을 지적하였다. 이때 모델이 되는 대상이 존경이나 친근감을 느끼는 인물일수록 모방율이 높아지며, 이를 통해 사회적 인지도와 친밀감이 행동학습에 영향을 미친다는 사실을 강조하였다. 따라…