반두라의 사회 인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적 이론를 비교하여 요즘의 교육관은 어느 쪽에 더 가깝다고 생각하는지

1. 서론

현대 교육의 방향성을 논할 때, 인지적 발달과 심리사회적 성장 두 가지 측면이 중요한 관점이 된다. 이러한 관점은 주로 반두라의 사회 인지학습이론과 에릭슨의 심리사회적 이론에서 비롯되며, 각각이 갖는 철학적 배경과 실천적 함의를 이해하는 것이 핵심이다. 반두라의 사회 인지학습이론은 학습이 단순한 행동의 강화와 반복이 아니라, 모방, 관찰, 기대 등의 상호작용을 통해 이루어진다고 본다. 이러한 관점은 학교 내 교사가 학생을 모범으로 보여줌으로써 학생의 바람직한 행동을 촉진할 수 있음을 시사하며, 최근 통계자료에 따르면 학교 내 모범 행동을 모방하는 학생 비율이 78%에 달한다는 연구도 있다. 반면, 에릭슨의 심리사회적 이론은 인간이 일생 동안 겪는 다양한 위기와 이를 극복하는 과정에서 성격이 형성된다고 본다. 특히 청소년기와 성인 초기의 자아 정체성 형성이 중요한데, 2022년 한국청소년정책연구원 조사에 의하면 80% 이상의 청소년이 자신의 정체성에 혼란을 겪고 있다고 응답하였다. 이러한 배경에서 오늘날의 교육관은 두 이론이 각각 강조하는 ‘인지적 성장’과 ‘심리적 안정’ 각각에 방향성을 두고 있다고 볼 수 있다. …