반두라와 브론펜브레너의 이론을 설명하고, 영유아발달에 주는 시사점을 쓰시오 (1)

1. 반두라 이론 개요

반두라는 사회인지발달이론을 통해 인간의 행동이 환경과의 상호작용 속에서 형성된다고 주장한다. 그는 인간이 행동하는 방식이 단순히 유전이나 내적 욕구에 의해서만 결정되지 않으며, 관찰학습과 모방을 통해 학습이 이루어진다고 강조한다. 반두라는 특히 모델링과 강화, 벌로 구성된 학습 원리를 통해 인간 행동의 발생 과정을 설명하였다. 그의 핵심 개념인 `관찰학습`은 타인의 행동을 보고 그것을 모방하거나, 행동에 따른 결과를 관찰함으로써 학습이 일어난다고 본다. 예를 들어, 어린아이가 친구가 쓰는 장난감을 보고 집에서도 그것을 따라 하거나, 부모가 좋은 행동을 칭찬하면 그 행동을 반복하게 되는 것처럼 말이다. 연구 자료에 따르면, 4세 아동이 폭력적인 행동을 목격했을 때, 그 행동을 따라하는 빈도는 목격하지 않은 그룹에 비해 2배 이상 높게 나타났으며, 이와 같은 관찰학습의 영향력은 상당히 크다. 반두라는 강화와 처벌이 행동의 지속 또는 소멸에 결정적 역할을 한다고 보며, 강화는 행동을 강화하는 자극을 의미하고, 처벌은 행동을 억제하거나 약화시키는 자극이다. 또한, 반두라는 자기효능감 개념을 통해 개인이 …