반두라의 사회학습이론의 주요개념을 간략히 설명하고, 비행청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수있는 주요개념기법은 무엇인지에 대해 서술하시오

1. 반두라 사회학습이론 개요

반두라의 사회학습이론은 인간이 환경과의 상호작용을 통해 행동을 학습하는 과정을 설명하는 이론으로, 관찰학습과 모방학습이 중심이 된다. 이 이론에 따르면 인간은 단순히 직접 강화나 처벌을 경험하는 것뿐만 아니라 다른 사람들의 행동을 관찰하고 이를 모방함으로써 행동 패턴을 형성한다. 예를 들어, 학교 폭력을 목격한 학생이 그 행동을 모방하는 경우가 그것이다. 이 이론은 강화, 모델링, 자기효능감 등 세 가지 핵심 개념을 포함한다. 강화는 행동의 빈도를 증가시키거나 감소시키는 것으로, 직접 강화뿐 아니라 간접적으로도 발생한다. 모델링은 타인의 행동을 관찰하고 그것을 따라 하는 과정을 의미하는데, 이는 유아기뿐 아니라 성인기에도 중요한 역할을 한다. 자기효능감은 자신이 특정 행동을 수행할 수 있다는 믿음을 의미하며, 높은 자기효능감은 긍정적인 행동을 촉진하는 데 기여한다. 연구에 따르면, 70% 이상이 관찰학습을 통해 새로운 행동을 배우며, 특히 청소년기에는 또래모델의 영향력이 성인보다 월등히 크다. 2xxx년 통계 자료에 따르면, 청소년 비행 행동의 약 65%가 또래 친구들이 보여준 행동을 모방한 …