반두라 사회학습이론의 모델과 모델링, 상호결정론, 내적과정의 초월

1. 반두라 사회학습이론 개요

반두라 사회학습이론은 관찰학습과 모델링을 중심으로 인간 행동의 습득과 유지 과정을 설명하는 이론이다. 이 이론은 행동이 단순히 강화를 통해서만 형성되는 것이 아니라, 타인의 행동을 관찰하고 이를 모방함으로써 이루어진다고 주장한다. 반두라는 인간이 특정 행동을 학습하는 과정에서 직접적인 강화뿐 아니라, 모델이 보여주는 행동을 관찰하고 이를 내면화하는 과정이 중요하다고 본다. 예를 들어, 아이들이 부모나 또래 친구들이 하는 행동을 관찰하고 따라 하는 경우가 많으며, 이는 행동의 습득에 있어서 강한 영향을 미친다. 사회적 환경에서 보여지는 행동 모범은 아이들의 행동 양식을 결정짓는 중요한 요소로 작용하며, 이는 광고, 미디어, 학교 교육 등 다양한 매체를 통해서도 볼 수 있다. 2xxx년 통계자료에 따르면, 미디어를 통해 보여지는 폭력적 행동을 관찰한 아이들 가운데 약 60%는 나중에 비슷한 폭력 행동을 모방하는 경향이 있다고 보고되었다. 반두라는 이러한 관찰과 모방의 과정을 설명하기 위해 모델링의 개념을 도입했으며, 모델이 제시한 행동이 어떤 상황에서 적합한지, 또 어떻게 수행하는지에 따라 학…