반두라의 사회학습이론pdf

1. 사회학습이론 개요

사회학습이론은 인간이 행동을 학습하는 과정에서 단순히 직접 경험이나 강화에 의해서만이 아니라 관찰과 모방을 통해서도 학습한다는 관점에서 출발한다. 이 이론은 알버트 반두라에 의해 체계화되었으며, 인간이 사회적 환경 내에서 타인의 행동과 그에 따른 결과를 관찰함으로써 행동 방식을 습득하는 과정을 중시한다. 즉, 행동은 개인의 내적 욕구나 충동에 의해서만이 아니라, 주변 사람들이 보여주는 행동과 그 행동이 가져오는 결과에 강하게 영향을 받는다는 것이다. 예를 들어, 한 어린이가 부모가 특정 행동에 대해 칭찬하는 모습이나 또래 친구들이 어떤 행동에 대해 긍정적인 반응을 보일 때 이를 관찰하고 모방하여 유사한 행동을 반복한다. 이러한 관찰학습은 실제 행동이 강화되거나 약화될 때 발생하며, 강화는 직접적일 수도 있고 간접적일 수도 있다. 사회적 강화의 사례로는 학교 내에서 학생들이 좋은 성적을 받거나 친구들과 잘 어울릴 때 받는 칭찬과 인정, 그리고 대중매체를 통한 영향이 있다. 실제로 2020년 조사에 따르면, 18세 이하 청소년의 75%는 텔레비전이나 인터넷 포털 등 매체를 통해 또래 행동을 관찰하며, 이…