반두라의 사회학습이론 주요개념을 간략히 설명하고 비행청소년대상으로 상담할 때의 적용할 수 있는 주요개념은 무엇인지에 대해 서술하시오

1. 반두라 사회학습이론 개요

반두라의 사회학습이론은 인간이 행동을 학습하는 과정에서 단순히 모방이나 조건화에 의해서 이루어진 것이 아니라, 관찰과 모델링 과정을 통해서도 행동이 형성된다는 것을 강조하는 이론이다. 이 이론은 특히 개인이 주변 환경과 상호작용하며, 타인의 행동을 관찰하고 그 행동의 결과를 참고하여 자신의 행동을 결정하는 과정을 중요시한다. 반두라는 인간의 행동이 내부적 심리적 과정과 외적 환경의 상호작용으로 이루어진다고 보았으며, 학습은 강화와 벌뿐만 아니라 관찰학습, 즉 모델의 행동을 관찰하는 것에 크게 의존한다고 주장하였다. 이때 관찰학습은 네 가지 주요 과정인 주의집중, 보유, 재생산, 동기화로 이루어진다. 즉, 대상 행동에 주목하고 그것을 기억하며, 자신의 역량으로 재생할 수 있어야 하며, 마지막으로 행동을 수행할 동기를 가져야 한다. 예를 들어, 학교에서 또래 학생이 좋은 성적을 받고 칭찬받는 모습을 보고 가정이나 학교에서 비행 행동 대신 공부를 열심히 하는 모델을 따르게 되는 것이다. 통계자료에 따르면, 청소년 비행률은 2020년 기준 약 3.8%로, 꾸준히 감소하는 추세이나 여전히 많은 비행청소…