반두라 삼천지교 반두라의 사회학습이론

1. 반두라 이론 개요

반두라는 20세기 대표적인 심리학자이자 사회학습이론의 창시자이다. 그는 1977년 그의 저서 『사회적 학습과 인과적 자기조절 과정』에서 인간의 행동이 단순한 조건반사나 본능에 의해 결정되지 않으며, 관찰과 모방을 통해 학습된다고 주장했다. 반두라의 사회학습이론은 인간이 환경과 상호작용하면서 행동을 습득하는데, 여기서 중요한 핵심 개념은 관찰학습, 모델링, 자아이언, 강화와 벌로 구성되어 있다. 그는 특히 모델러(관찰 대상)가 행동을 보여주면, 그것을 관찰하는 개인이 이를 모방할 가능성이 높아진다고 했다. 예를 들어, 어린아이가 부모의 언행을 관찰하고 따라 하는 모습이나, TV를 통해 폭력적인 행동을 목격한 아이가 유사 행동을 하는 사례들이 이에 해당한다. 반두라는 실험을 통해 이러한 개념을 구체화했는데, 대표적인 실험이 ‘보보 인형 실험’이다. 이 실험에서 아이들은 폭력을 보여주는 모델을 관찰 후, 그 행동을 모방하는 빈도가 높았고, 특히 성인 모델이 폭력을 행사하는 모습만을 관찰한 그룹이 폭력 행동을 가장 많이 따라 하는 결과를 얻었다. 통계자료에 따르면, 1960년대 이후 TV와 대중매체 노출 시간이 …