미국의 교육개혁2

1. 미국 교육개혁의 배경

미국의 교육개혁 배경은 여러 사회적, 경제적 변화와 깊은 연관이 있다. 20세기 초반 산업화가 급속히 진행되면서 미국은 글로벌 경쟁력을 확보하기 위해 교육의 질 향상이 절실했다. 1957년 소련이 인공위성 스푸트니크를 발사하면서 미국은 과학기술 분야에서의 경쟁력 약화를 우려하게 되었고, 이는 학교 교육 전반에 과학과 수학 교육 강화를 요구하는 계기로 작용하였다. 또한, 흑인 인권운동과 시민권 운동이 활발하게 일어나면서 교육 불평등 문제도 중요하게 대두되었다. 1964년 민권법이 제정되었지만, 흑인 학생들은 여전히 저소득층 지역 학교에 집중되어 차별적 교육 환경에서 벗어나지 못하는 실정이었다. 정부는 이를 해소하고자 1965년 ‘에드거 킹 법’ 등 연방정부의 교육 투자를 확대하였고, 이후 ‘헤드 스타트’와 같은 프로그램이 시행되었다. 또, 1983년 ‘아랍스트롱 보고서’에서는 미국의 학생 성취도가 국제 경쟁국에 비해 낮다는 지적이 나왔고, 이에 따라 교육 개혁의 필요성이 다시 한 번 부각되었다. 특히 2001년 조지 W. 부시 대통령이 발의한 ‘노스캐롤라이나 표준과 시험 제도’는 경쟁력 강화를 위한 수업 표…