본문/내용
1. 서론
문화예술교육은 현대 사회에서 창의성과 감수성을 키우는 중요한 역할을 한다. 특히, ‘최고예요’ 프로그램은 학생들의 예술적 재능과 자존감을 높이고, 다양한 문화 경험을 제공하여 전인적 성장을 도모하는 데 목표를 둔다. 국내에서는 2022년 기준 문화예술교육 참가 학생이 약 150만 명에 달하며, 이 가운데 ‘최고예요’와 같은 우수 프로그램 참가율은 15%에 이른다. 이 프로그램은 미술, 음악, 연극 등 다양한 예술 분야를 아우르며, 지역사회 중심으로 운영되어 지역 민간 예술단체와 협력하는 사례가 늘어나고 있다. 특히, 서울시의 ‘우리동네 문화예술학교’는 2023년 한 해 동안 2만 5천여 명의 학생이 참여하여 평균 참여 만족도가 85%에 달하였다. 문화예술교육의 효과는 여러 연구에서도 입증되었는데, 2xxx년 교육부 조사에 따르면, 정기적 문화예술교육 이수 학생의 자기 효능감이 일반 학생보다 30% 이상 높았으며, 창의적 사고력 역시 25% 향상된 것으로 나타났다. 또한, ‘최고예요’와 같은 프로그램은 학생들뿐만 아니라 지역사회 및 학교와의 연계성 강화에도 기여하며 지속 가능한 문화발전에 기여한다. 이러한 배경 속에서, 본 연구는 …