본문/내용
1. 서론
문학은 인간의 내면 세계를 풍부하게 하고, 사회적 공감 능력을 증진시키는 중요한 예술 형태이다. 특히 아동기에는 정서적, 인지적 발달이 빠르게 이루어지는 시기로서, 이 시기에 문학 교육이 가지는 의미와 영향력은 매우 크다. 연구에 따르면, 초등학생을 대상으로 한 문학교육이 정서 지능 향상과 창의력 증진에 긍정적인 영향을 미친다는 결과가 있다. 예를 들어, 2xxx년 한국교육개발원의 조사에 따르면, 정기적으로 문학 활동에 참여한 아동은 그렇지 않은 또래보다 문제 해결 능력이 평균 15% 이상 높게 나타났으며, 동기부여도도 높게 유지된 것으로 보고되었다. 또한, 세계 여러 나라의 사례를 보면, 영국과 일본은 초등학교 단계에서 문학 교육을 의무화하여 학생들의 언어 능력과 비판적 사고력을 동시에 향상시키는데 성공하였다. 이러한 데이터를 종합하면, 문학이 단순한 감상 행위에 그치는 것이 아니라, 아동의 인지적·감성적 성장에 핵심적인 영향을 미친다는 사실을 알 수 있다. 더불어, 문학 교육은 아동의 상상력과 창의성을 키우는 데 필수적이며, 이는 미래 사회에서 요구하는 융합적 사고와 문제 해결 능력을 기르는 기초가 된다. …