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무단결석과 자퇴를 하는 학생(청소년)에 대한 학교사회복지사의 역할

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목차/차례

  1. 1. 무단결석과 자퇴의 개념 및 원인
  2. 2. 무단결석과 자퇴 학생의 특성
  3. 3. 학교사회복지사의 역할과 중요성
  4. 4. 무단결석 예방을 위한 학교사회복지사의 개입 전략
  5. 5. 자퇴 학생의 재적응 지원 방안
  6. 6. 사례관리와 다기관 협력 체계 구축
  7. 무단결석과 자퇴를 하는 학생(청소년)에 대한 학교사회복지사의 역할

본문/내용

1. 무단결석과 자퇴의 개념 및 원인

무단결석은 학생이 학교의 허락 없이 정당한 사유 없이 학교에 출석하지 않는 행동을 의미하며, 자퇴는 학생이 자발적으로 학교를 그만두는 것을 의미한다. 한국교육개발원 자료에 따르면, 2022년 기준 전국 중·고등학생의 무단결석률은 약 2.5%에 달하며, 연간 약 15만 명의 학생이 무단결석을 경험하는 것으로 나타났다. 자퇴의 경우 2022년 학생자율퇴학률은 0.9%로 약 5천 명이 넘는 학생이 학교를 떠나고 있으며, 이들은 대부분 10대 후반에서 20대 초반으로 나타난다. 무단결석과 자퇴의 원인은 매우 다양하며 복합적이다. 우선, 가정환경의 문제를 들 수 있는데, 경제적 어려움, 부모의 이혼, 학부모의 무관심 등이 학생의 학업에 대한 의욕 저하와 정서적 불안을 야기하여 무단결석이나 자퇴로 이어지기도 한다. 또한, 학교 내의 학교폭력, 따돌림, 교사와의 소통 부재 등이 학생의 안전감과 소속감 결여를 초래하여 학교를 포기하게 만드는 원인이다. 심리적 원인도 크다. 우울증, 불안장애, 우울 우등증 등 정신건강 문제가 나타나면서 정상적인 학교생활이 어려워지고, 이로 인해 결석하거나 자퇴를 선택하는 학생이 많…



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I D : daso******
Date : 2025-08-30
FileNo : 28564041

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