만4-5세 유아 연령에 맞는 그림책을 한 권 선정하여 문학적접근법(3단계)으로 언어교육 활용 시 적용해 볼 수 있는

1. 서론

유아기의 언어발달은 전 생애에 걸쳐 중요한 기초가 되며, 특히 만 4-5세는 언어 능력이 급격히 향상되는 시기로 면밀한 언어교육이 필요하다. 이 시기의 유아들은 일상생활뿐만 아니라 그림책을 통해 언어적 표현력과 이해력을 자연스럽게 키울 수 있는데, 이는 언어습득 과정이 놀이와 학습이 동시에 이루어지는 자연스러운 환경 제공이 중요하기 때문이다. 그림책은 풍부한 이미지와 단순한 문장 구조로 유아들의 흥미를 유발하고, 동시에 다양한 어휘와 이야기를 접하게 함으로써 언어 발달을 촉진한다. 통계자료에 따르면, 만 4-5세 유아는 일 평균 50개 이상의 새로운 어휘를 습득하며, 이는 또래 또래보다 30% 이상 빠른 속도로 나타난다(한국아동발달연구소, 2022). 이러한 발달적 특성을 고려할 때, 그림책을 활용한 언어교육은 단순한 읽기 활동을 넘어, 유아들의 사고력과 상상력을 자극하고 정서 발달까지 도울 수 있는 효과적인 도구임이 분명하다. 또한, 그림책 읽기를 통해 나타나는 반복적이고 예측 가능한 텍스트와 그림은 유아들의 언어 패턴 인식에 도움을 주며, 이는 장기적 언어능력 향상에 긍정적인 영향을 미친다. 따라서 만 4-5세 유아를 …