만4 5세 19명 1학기 2학기

1. 연구 배경

만 4세부터 5세 어린이들은 유아교육의 핵심 시기로, 사회성과 인지능력 발달이 급격하게 이루어진다. 이 시기는 전인적 성장과 발달의 기초를 다지는 시기이기 때문에, 적절한 교육과 환경이 중요하다. 한국 유아교육전망에 따르면 만 4세와 5세 유아의 유치원 및 어린이집 등록률은 각각 78.2%, 86.5%로 지속적으로 증가하는 추세이다. 이러한 증가 세는 부모들의 양육 부담과 맞벌이 가정의 증가, 그리고 정부의 보육지원 정책 확대와도 밀접한 관련이 있다. 정부 자료에 따르면 2022년 기준 어린이집 이용률이 70%에서 80%대로 상승하였으며, 이는 유아의 초기 교육이 점점 더 중요시됨을 의미한다. 또한 만 4세, 5세 아동에게 있어서 교사의 질과 교육 내용의 질이 성장 발달에 결정적인 영향을 미침이 여러 연구를 통해 밝혀지고 있다. 예를 들어, 편차 없는 발달 지원이 이루어지는 환경에서는 아동의 언어발달, 수인지능력, 사회성 증가가 평균 20% 이상 향상된다는 연구 결과도 존재한다. 이와 같은 배경 속에서, 1학기와 2학기를 통한 교육과 발달 양상에 대한 연구를 진행하는 것은 매우 중요하다. 이를 통해 각 시기의 변화와 발달특성, 그리고 …