레지오 에밀리아 접근법 역사 배경 철학적 배경 목적 목표 기본개념 학교 체제

1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사 배경

레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아의 에밀리아-로마냐 주에서 1970년대 초반부터 발전해온 교육 철학이자 실천 방법이다. 이 접근법은 스텔라 리조과 프란체스카 풀리니가 주도하여, 지역 사회와 협력하는 유아교육을 통해 아이들의 잠재력을 키우는 데 목표를 두고 탄생하였다. 1970년대 이탈리아는 전통적인 교사 중심의 틀에서 벗어나, 아이들의 자연스러운 호기심과 탐구활동을 중시하는 교육 방식을 모색하기 시작했으며, 지역사회의 참여와 교사와 아이의 상호작용을 중요시하는 새로운 교육 패러다임이 자리잡기 시작하였다. 그 후 1991년에는 레지오 에밀리아 접근법이 공식적으로 이탈리아 정부의 지원을 받으며 국가적 교육 정책에 포함되었고, 세계 여러 나라로 확산되기 시작하였다. 특히 2000년대 들어서 유럽 전역에서 이 접근법을 도입한 학교들이 늘어나면서, 아이 중심 교육의 성공 사례들이 보고되기 시작했으며, 2xxx년 기준으로 유럽 내 학교 65% 이상이 이 방식을 일부 또는 전면적으로 채택하고 있다. 또한, 이 접근법은 2014년 유네스코 국제회의에서 아이들의 창의성과 자율성 신장을 위한 선도적 모델로 …