딜레마 모형 도덕 딜레마 토론 수업모형

1. 딜레마 모형의 개념

딜레마 모형은 도덕적 판단을 촉진하고 학습자들이 실제 상황에서의 복잡한 윤리적 문제를 고민하도록 유도하는 교육 모형이다. 이 모형은 특히 도덕적 딜레마 상황을 제시하여 개인과 사회의 가치관이 충돌하는 문제를 직면하게 함으로써 도덕적 사고력을 향상시키는 데 초점을 맞춘다. 딜레마 모형은 칸트나 공리주의와 같은 이론적 배경에 근거하며, 학생들이 다양한 관점을 탐색하고 자신의 가치관을 재고할 기회를 제공한다. 구체적으로, 한 사례로 교내 복지시설에서 자원봉사를 하는 학생이 급식비 지원 대상자를 선정할 때 가난한 학생과 기부하는 학생 간의 미묘한 감정 갈등이 발생하는 상황을 제시하면, 학생들은 이 문제를 통해 정의, 공정성, 책임감 등의 도덕적 가치에 대해 토론한다.
딜레마 모형은 참여적이고 적극적인 학습 방식을 통해 학습자들의 도덕적 사고를 키우는 것을 목적으로 하며, 문제 상황을 단순히 해결하는 것보다 도덕적 판단의 과정을 중시한다. 조별 토론이나 역할극 등 다양한 활동을 통해 학생들은 여러 관점을 경험하며 자신의 견해를 형성하게 된다. 연구에 따르면, 딜레마 모형을 활용한 수업은 학생들의 …