본문/내용
1. 진보주의 교육사상 개관
듀이의 진보주의 사상은 20세기 초 미국에서 시작된 교육사상으로서, 학생 중심의 교육과 경험중심 학습을 강조하는 사상이다. 듀이는 인간의 성장과 발달을 자연스럽게 이루어지는 것으로 보고, 교육은 학생의 흥미와 관심사를 중심으로 이루어져야 한다고 보았다. 듀이는 전통적인 주입식 교육이나 사전 지식을 강요하는 방식을 비판하며, 학생이 자신이 흥미를 가지는 문제를 탐구하고 해결하는 과정을 통해 자율성과 창의성을 키워야 한다고 주장하였다. 그의 대표적인 저서인 『경험과 교육』(1938년)에서 인간이 세상을 경험하는 방식이 학습의 핵심임을 강조하며, 경험의 질이 곧 교육의 질을 결정한다고 보았다. 듀이는 학생들이 자신의 경험을 바탕으로 사고할 수 있어야 하며, 이를 위해서는 학생들이 자신의 경험을 정리하고 반성할 시간을 가져야 한다고 제안하였다. 그의 사상은 교사와 학생이 수동적이고 일방향적인 관계가 아닌, 쌍방향적이고 협력적인 관계를 이뤄야 한다는 점에서도 차별화된 사상이다. 이러한 듀이의 사상은 구체적으로 학생들이 탐구활동을 통해 스스로 문제를 해결하는 프로젝트 수업의 토대를 마련하였으…