듀이의 경험 중심 교육론1

1. 듀이의 경험 중심 교육론 개요

듀이는 교육을 인간 경험의 통합과 지속적 성장을 촉진하는 과정으로 보았다. 그의 경험 중심 교육론은 학생이 직접 경험하고 그 경험을 바탕으로 사고하며 학습하는 방식에 집중한다. 듀이에 따르면, 교육은 단순히 지식을 전달하는 것이 아니라 삶의 문제를 해결하며 자신의 경험을 확장하는 과정이다. 그는 내적 사고와 외적 행동이 상호작용하는 경험의 연속성을 강조했으며, 이는 학생이 자신의 경험을 재구성하는 과정에서 성장한다고 보았다. 예를 들어, 실제 현장에서 학생이 실습을 통해 배운 내용을 다시 생각하고 적용하는 과정이 이에 해당한다. 듀이는 ‘학교는 경험의 장’이며, 교육은 학생이 능동적으로 자신의 경험을 재구성하는 과정임을 주장하였다. 또한, 그는 학생 중심의 교육을 강조했으며, 교사는 가르치는 역할보다 학생의 경험을 이끄는 역할을 맡아야 한다고 하였다. 그의 이론은 경험을 통해 의미를 찾고자 하는 인간의 본성을 지지하며, 학생의 흥미와 학생들이 자연스럽게 접하는 현실 문제를 해결하는 것이 중요하다고 강조하였다. 통계자료에 의하면, 2020년 국내 초중고 학생 86%가 학교에서 겪는 경험…