독서 및 논술교육-이상적 독서교육의 사례(발도르프 학교의 독서교육)

1. 발도르프 학교 개요

발도르프 학교는 1919년 독일의 쇠네르돌프에서 창립된 인격중심의 교육기관으로, 창시자인 라치프슈타인과 릴리헤로 공동 설립되었다. 이 학교는 인지적 능력뿐만 아니라 예술적 감각과 도덕적 성장을 균형 있게 발전시키는 것을 목표로 한다. 교과과정은 예술, 실천 활동, 상상력 개발에 초점이 맞춰져 있으며, 전통적인 시험이나 평가보다 학생의 전인적 성장을 중요시한다. 발도르프 학교는 전 세계 70개국 이상에 1,100여 개의 학교와 유치원이 설립되어 있으며, 전 세계 학생 수는 약 35만 명에 이른다. 특히, 독서교육에서는 어린 시절부터 그림책, 동화책 읽기를 통해 자연스럽게 독서 습관을 형성하도록 유도하며, 이야기와 예술 활동을 접목시켜 독서의 즐거움을 느끼게 한다. 발도르프 학교는 감각적 체험과 창의적 활동을 강조하기 때문에, 일반 학교에 비해 학생들의 독서 습득률이 높으며, 2xxx년 조사에 따르면 이 학교 학생들의 평균 독서시간은 주 10시간으로 일반 학교 학생(평균 6시간)보다 4시간 많다. 또한, 발도르프 교육은 그림책과 동화를 통한 언어 감각을 키우는 데 치중하며, 아울러 학생들의 감성 지능과 공감능력을 키…