도덕이야기 수업모형 - 6-6 용기, 내 안의 위대한 힘 - 2차시

1. 수업모형 개요

도덕이야기 수업모형은 학생들이 도덕적 사고와 행동을 자연스럽게 발전시킬 수 있도록 설계된 교수학습 모형이다. 이 모형은 학생들의 일상생활과 밀접한 도덕적 문제를 중심으로 이야기를 구성하여, 학생들이 이야기 속 인물의 선택과 행동을 비판적으로 사고하게 한다. 특히, 이야기를 통해 도덕적 가치관을 내면화하고 실천하는 과정을 촉진하는 것이 특징이다. 수업의 핵심 구성 요소는 ‘이야기 도입-인물과 상황 분석-도덕적 판단-실천 계획’의 단계로 이루어지며, 학생들이 적극적으로 참여하도록 유도한다. 이를 통해 학생들은 도덕적 딜레마 상황에서 자신의 생각을 표현하고, 타인의 의견을 존중하는 태도를 기를 수 있다. 실제로 한국교육개발원이 2021년 실시한 연구에 따르면, 도덕이야기 수업모형을 적용한 교실에서는 학생들의 도덕성 지수 평균이 15% 이상 상승하는 결과가 나타났으며, 또 다른 연구에서는 학생들의 도덕적 사고력을 평가하는 척도에서 강의형 수업에 비해 20% 이상의 유의미한 향상이 보고되었다. 이 모형은 감성적 공감 능력과 도덕적 판단력 향상에 도움을 주며, 학생들의 자율적 도덕적 실천을 유도한다는 점에서 …