도덕성의 발달과 심리 2장 인지발달론적 접근 도덕성의 발달과 심리 요약 도덕성

1. 인지발달론의 개념

인지발달론은 인간의 인지 능력 발달이 도덕성 형성에 핵심적 역할을 한다고 보는 이론이다. 이 이론은 인간이 세상에 대해 이해하고 판단하는 능력이 성장함에 따라 도덕적 사고와 행동도 발전한다는 전제에 기반을 둔다. 인지발달론에 따르면, 어린 아이들은 초기에는 자기중심적 사고를 하며 도덕판단을 내리기 어렵다. 예를 들어, 유아는 타인의 입장을 고려하지 않고 자신의 욕구만 충족시키려 하는 경향이 강하다. 그러나 어느 순간부터 타인의 시각을 이해하는 타인관념이 형성되면서 점차 도덕적 판단 능력이 향상된다. 피아제의 인지발달이론은 도덕성 발전을 세 단계로 구분한다. 첫째는 전인습적 도덕(6세 미만), 둘째는 인습적 도덕(6세 이후), 마지막으로는 후인습적 도덕이다. 전인습적 단계에서는 벌과상 벌칙 개념이 중요한 기준이 되며, 예를 들어 아이는 선행을 하면 칭찬받거나 벌받기 때문에 도덕성을 판단한다. 인습적 단계에서는 법과 규칙이 도덕적 판단의 기준이 되며, 사회적 질서 유지가 중요하게 여겨진다. 후인습적 단계에서는 개인의 내면적 가치와 윤리적 원칙이 도덕성 판단의 근거가 된다. 예를 들어, 들은 인권과 …