도덕딜레마 토론수업 모형 - 우리 함께 지켜요

1. 도덕딜레마 토론수업 모형의 개념

도덕딜레마 토론수업 모형은 학생들이 실제 삶에서 맞닥뜨릴 수 있는 다양한 도덕적 문제를 논의하고 탐구하는 교육 방법이다. 이 모형은 학생들이 단순히 교과서상의 이론을 배우는 것이 아니라, 실질적인 사례를 통해 도덕적 판단력을 기르고 공동체 의식을 함양하는 데 중점을 둔다. 예를 들어, 학교 내에서 학생들이 친구에게 거짓말을 하는 것이 옳은지 그른지에 대해 토론하는 과정을 통해 도덕적 판단 기준을 세우고, 타인의 입장을 이해하는 능력을 키우게 된다. 구체적인 사례로는, 야생동물 보호지역에서 야생동물의 서식지를 보호하기 위해 개발을 중단해야 하는지, 아니면 지역경제 발전을 위해 개발을 추진해야 하는지와 같은 사회적 딜레마가 있다. 이러한 문제는 다양한 입장과 가치관이 충돌하는 가운데, 학생들이 자신의 생각을 정당하게 표현하고 다른 사람의 의견을 경청하는 능력을 배양하는 과정이다. 통계자료에 의하면, 우리나라 학생의 78%가 도덕적 딜레마 상황에서 자신이 옳다고 생각하는 선택을 내리기 어렵다고 답한 바 있는데, 이는 도덕적 사고 능력을 기르는 교육의 필요성을 보여주는 수치다. 또한, …