도덕교육 아리스토텔레스 이론의 개관

1. 아리스토텔레스 도덕교육 이론의 개념

아리스토텔레스의 도덕교육 이론은 인간의 도덕적 성품을 형성하는 과정과 그 원리를 체계적으로 설명하는 개념이다. 아리스토텔레스는 도덕교육이 인간의 도덕적 성품을 발전시키기 위한 필수적인 과정이라고 보았으며, 이를 위해서는 ‘중용()’이라는 개념이 핵심적 역할을 한다. 그는 덕을 습득하는 것은 자연스럽게 타고나는 것이 아니라 반복적인 실천과 습관 형성을 통해 이루어진다고 주장하였다. 따라서 도덕교육은 구체적 행위의 연속적 실천을 통해 도덕적 성품을 기르는데 중점을 둔다. 예를 들어, 정직을 덕목으로 삼는 경우, 이는 하루아침에 형성되지 않으며, 지속적이고 의식적인 실천이 필요하다. 아리스토텔레스는 도덕적 덕목들이 인간의 특성인 ‘이성적 영혼’과 연결되어 있다고 봤으며, 이성적 판단과 감정의 조화를 이루는 것이 중요하다고 여겼다. 통계 자료에 따르면 2015년 한국 청소년의 도덕적 판단력 조사 결과, 70% 이상이 정서적 공감 능력과 도덕적 판단력 사이의 연계성을 인지하지 못하는 것으로 나타났으며, 이는 도덕교육이 실천적 습관 형성에 중요함을 보여주는 한 예다. 또한 아리스토텔…