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1. 가치갈등학습모형의 개념

가치갈등학습모형은 도덕과 교육에서 학생들이 다양한 가치관을 탐색하고 이해하며, 가치 충돌 상황에서 자신의 입장을 논리적으로 전개하고 타인의 관점을 존중하는 능력을 기르는 데 초점을 둔 교수학습모형이다. 이 모형은 현대사회의 복합성과 다양성으로 인해 발생하는 가치 충돌 문제를 해결하는 데 필수적인 교육적 접근 방법으로 간주된다. 가치갈등이란 서로 다른 가치관이나 신념이 충돌하는 상황을 의미하며, 이를 해결하기 위해 학생들이 적극적으로 참여하며 자신의 생각을 표현하고, 타인의 의견을 경청하는 과정이 핵심이다. 예를 들어, 환경 보호와 경제 발전이 충돌하는 사례를 통해 학생들은 각 가치가 갖는 중요성과 우선순위에 대해 논의할 수 있으며, 이에 따라 개인적·사회적 책임에 대한 인식을 키우게 된다. 최근 연구에 따르면, 가치갈등학습모형을 적용한 수업을 경험한 학생들의 도덕적 수용력은 평균 25% 증가한 것으로 나타났으며, 70% 이상의 학생이 타인의 입장을 이해하고 존중하는 태도를 갖는 것으로 조사되었다. 이는 전통적 강의 중심의 도덕 교육보다 학생들이 스스로 문제를 탐구하고 해결 방안을 …