도덕과 인지적 수업 모형 일반 수업 모형

1. 도덕과 인지적 수업 모형의 개념

도덕과 인지적 수업 모형은 도덕적 문제 해결능력과 인지적 사고 능력을 동시에 함양하는 데 초점을 둔 교수학습 모형이다. 이는 단순히 도덕적 지식을 전달하는 것을 넘어 학생들이 도덕적 문제 상황에서 논리적 사고와 판단 능력을 기를 수 있도록 설계된 방식이다. 도덕적 가치와 원리를 이해하는 것뿐만 아니라 이를 실제 생활 속에서 적용하는 능력을 키우는 것이 목표이며, 학생들이 도덕적 딜레마 상황에서 합리적인 판단을 내릴 수 있도록 돕는 체계적인 접근법이다. 구체적으로는 도덕적 사고 과정을 인지적 과정을 통해 분석하고, 그에 따라 도덕적 판단을 유도하는 과정을 포함한다. 예를 들어, 학생들이 친구가 거짓말을 하는 상황을 직면했을 때, 단순히 `거짓말은 나쁘다`는 도덕적 규범을 암기하는 것보다 거짓말이 가지는 의도, 결과, 책임 등을 분석하여 도덕적 판단을 하도록 유도한다. 이를 통해 도덕적 가치와 인지적 사고가 연계되어 실천적 행동으로 연결되는 구조를 갖춘다. 연구에 의하면 도덕과 인지적 수업 모형을 적용한 학생들은 도덕적 판단 능력은 평균 18% 향상되었으며, 사고력 향상 역시 평균 22%에 …