도덕과 교수학습과정안 합리적 의사결정 수업모형 지도안

1. 수업모형 개요

도덕과 교수학습과정안에서 합리적 의사결정 수업모형은 학생들이 실생활에서 직면하는 도덕적 문제를 해결하는 과정에서 합리적인 판단력과 의사결정 능력을 기를 수 있도록 설계된 교수학습 전략이다. 이 모형은 학생들이 도덕적 가치와 원리를 충분히 탐구하고, 다양한 대안을 고려하며, 이를 바탕으로 최적의 결정을 내리는 과정을 체계적으로 경험하게 한다. 구체적으로, 합리적 의사결정 모형은 문제 인식 단계, 대안 탐색 및 평가 단계, 최선의 대안 선택 및 실행 단계로 구성되어 있으며, 각각의 단계에서는 학생들이 적극적으로 참여하여 자신의 생각을 표현하고 타인의 의견을 수용하며 토론하는 활동이 이루어진다. 예를 들어, 학교 내에서의 따돌림 문제를 해결하는 사례를 통해 학생들은 먼저 문제의 본질을 파악하고, 다양한 해결책을 제안하며, 그에 대한 장단점을 평가한 후, 가장 타당한 해결책을 선택하는 과정을 경험한다. 이러한 교육과정을 통해 학생들은 비판적 사고력과 문제 해결력을 키우고, 도덕적 판단과 의사결정 과정에 대한 이해를 깊이 있게 형성한다. 실제 연구에 따르면, 합리적 의사결정 수업을 받은 학생들은 도덕적 …