도덕과 교생 대표 수업 교수-학습 과정안 - 삶과 도덕

1. 수업 개요

이번 수업은 도덕과 교생 대표 수업으로서 삶과 도덕에 관한 이해를 높이는 것을 목적으로 한다. 현대사회는 빠른 기술 발전과 글로벌화로 인해 다양한 가치관과 도덕적 딜레마가 증가하는 추세이다. 이에 따라 학생들이 개인적 삶과 공동체 생활 속에서 도덕적 판단력을 기르고 바람직한 삶의 방식을 모색하는 능력을 향상시키는 것이 중요하다. 2022년 통계자료에 따르면 국내 고등학생의 윤리의식 수준은 약 65.3%로, 아직도 도덕적 판단과 행동에 있어서 차별과 불평등 문제에 대해 깊이 고민하는 학생들이 충분히 많지 않음을 알 수 있다. 따라서 이번 수업은 수업 전반에 걸쳐 사례 중심의 문제 풀이와 토론, 그리고 일상생활과 연계된 도덕적 질문을 통해 학생들이 자신의 경험과 가치관을 적극적으로 반영하도록 하며, 삶과 도덕의 긴밀한 연관성을 체감하게 하는 데 중점을 둔다. 또한, 도덕적 능력 향상을 위해 다양한 역할극이나 협력 활동을 도입하여 학생들이 적극적으로 참여할 수 있는 환경을 조성한다. 이를 통해 학생들은 타인과의 소통, 협력, 배려의 가치를 실천하는 구체적 사례를 접함으로써 도덕적 사고력과 실천 능력을 키우게 된다. …