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1. 도덕과 교육과정 목표

도덕(도덕과) 교육과정의 목표는 학생들이 바른 인성을 갖추고 사회적인 책임감을 실천하는 데 있다. 이를 위해 학생들이 자신의 도덕적 판단력을 키우고, 타인과의 협력과 배려를 실천할 수 있도록 하는 것이 주된 목표이다. 학생들이 올바른 가치관을 형성하고, 공동체 의식을 함양하며, 일상생활에서 도덕적 행동을 자연스럽게 수행할 수 있도록 유도하는 것이 중요하다. 특히 현행 교육과정은 학생들이 도덕적 딜레마 상황에서 올바른 판단을 내리고 실천할 수 있는 능력을 갖추도록 하는 것을 강조한다. 예를 들어, 학교폭력 예방 활동에 참여하거나 사회봉사 활동에 적극적으로 참여하는 실천적 경험을 통해 도덕적 행동을 강화한다. 통계에 따르면, 2020년 전국 학교폭력 신고 건수는 약 5만 건으로 집계되었으며, 도덕교육 강화와 학생 인성 교육을 통해 이러한 문제를 감소시키는 것이 목표이다. 또한, 세계보건기구(WHO)와 UNESCO는 전 세계적으로 도덕적 가치와 인성을 갖춘 인재 양성을 위해 교육과정 개편을 추진하고 있으며, 우리나라 역시 이와 발맞춰 도덕교육의 핵심 목표를 지속적으로 강화하고 있다. 학생들이 자신과 타인을 …